随着新高考政策的实施，学生在面临选科和高考时的学习方式也随之改变。新高考强调多元选科、综合素质评价和自主选择，给学生的学习提供了更大的灵活性和选择空间。然而，这也要求学生能够灵活运用各科知识，提升学习效率和效果。因此，针对九大基础学科，制定科学合理的学习策略与方法显得尤为重要。

首先，数学作为重要的基础学科，要求学生具备扎实的基础概念和良好的逻辑思维能力。学习数学时，学生应注重理解和记忆数学定理和公式，同时通过大量的练习和习题强化应用能力。在这一过程中，可以采用“问题-解决-反思”的学习策略，先通过解决问题来加深对概念的理解，然后再进行反思与总结，从而形成知识链条。

语文科目则更侧重于阅读能力和写作能力的培养。在新高考的背景下，语文考试不仅考查文学知识，更注重综合素养。学生可以通过多读书、多写作、多思考来提高自己的语文能力。具体来说，建议通过精读经典文学作品，分析文章结构和写作技巧，同时进行写作训练，尤其是议论文和说明文的写作，以备考时的各种文体需求。

英语学习在新高考中也占有重要地位，尤其是口语和听力能力。为了提高英语水平，学生应关注听、说、读、写的全面发展。除了利用学校课程，学生还可以通过观看原版影片、听英语广播、参加英语角等方式提升语言实际运用能力。同时，定期进行词汇和语法的专项练习对于提高英语考试成绩也非常重要。

在理科领域，物理、化学和生物学的学习同样不可忽视。以物理为例，学生应理清物理概念，掌握基础知识，并通过实验和具体案例进行理解，以此提高应用能力。化学学习中，则需要学生熟悉化学反应及其类型，进行实验操作与化学方程式的计算练习。而生物学的学习则需要学生理解生物系统的结构和功能，通过记忆与图表结合的方法，帮助理解复杂的生物过程。

最后，综合性学科如历史和地理，强调掌握历史事件和地理知识的逻辑关系及其背后的原因。学生在学习时应多加整理历史大事件的时间线和特点，以构建全面的历史观。同时，通过地图和地理信息系统等工具，帮助学生理解地理事物背后的关系和影响因素。这些策略和方法，不仅能帮助学生在各科目中取得优异成绩，也能为他们的未来学习与生活打下良好的基础。